節水工作的重點是提高水資源的利用效率，減少水資源浪費，為開展節水型校園建設提供物質基礎保障。
華德智慧在助力節水型高校建設工作中，從以下幾個方面入手：
1、調整學校用水規模和用水模式
大部分學校用水水源、用水工藝模式單一，全部用水設施只用自來水，用水量大，靈活度差。華德智慧通過實施安裝精準計量器具、改造用水終端器具、更換供水管網、雨水綜合利用工程，實現用水水源多元化。對校內老舊供水管道更換改造，極大的減少了供水損耗。
此外，華德智慧建立了雨水綜合利用工程，充分利用校園內的景觀湖水，將景觀湖水凈化消毒用于廁所沖水，減少了自來水使用量，實現水資源循環利用。
2、提高用水計量率，實現按計劃用水
針對供水管網建設年代早，許多管道存在“跑冒滴漏”的現象，以及僅有總水表，各用水單元用水無規律，不能及時有效掌握實際用水情況等問題。華德智慧配合學校編寫用水計劃實施方案，將用水計劃細化到各個用水單元和功能區，并在一、二級用水單位，安裝具有遠程傳輸功能的計量表，通過精準計量與智能監控系統，實時監控用水量，及時查找漏水點，將用水管網漏損率降到最低，提高次級用水單位水計量率。通過對用水單元的精細化管理，實現學校按計劃用水，一級用水單位水計量率達到100%，二級用水單位水計量率≥95%。
3、加強節水宣傳
華德智慧與學校溝通，建立完善的節水管理崗位責任制，建立與節水相關的巡回檢查、設備維護、節水器具管理等規章制度。
4、提升節水意識
華德智慧與學校后勤管理部一同編寫節水宣傳材料，開設節水課程，開展節水講座報告、節水宣傳產品設計、節水微電影拍攝等活動，全方位強化教育、宣傳、引導，推動全校師生提升節水意識，養成主動節水的良好習慣。
高校是社會的一部分，在校大學生是將來社會各行各業的主要引領者。他們在學校學習和生活期間養成的良好節約意識和節水意識，將來走入社會后有示范效應，能影響并帶動周圍人們一起提高全社會的節水意識，承擔更多的社會責任，為建設節約型社會做出更多的貢獻。
